Adaptando las matemáticas

Junio de 2010
Junio de 2010

 

Durante el curso 2009/10:

  • Se han diseñado y evaluado estrategias adaptativas para mejorar los resultados en rendimiento y actitud hacia las matemáticas de 2º de la ESO
  • Se ha formado un equipo cooperativo: investigadores del equipo 940424, docentes de matemáticas en secundaria y personal en formación.
  • Se han elaborado materiales instructivos para dos unidades de matemáticas adaptados a las diferencias de los estudiantes de 2º de secundaria

Responsable de la formación: Blanca Arteaga

Durante el curso 2012/13:

  • Se han diseñado y evaluado estrategias adaptativas para mejorar los resultados en rendimiento y actitud hacia las matemáticas de los alumnos de Primaria
  • Se ha formado un equipo cooperativo: formadora del equipo 940424 y docentes de matemáticas de primaria.
  • Se han expuesto con el objetivo de implementar en el próximo curso estrategias adaptativas, basadas en la manipulación y la resolución de problemas.
  • Se han marcado las pautas para la elaboración de materiales instructivos para los cursos de Primaria adaptados a las diferencias de los estudiantes.
  • Centro de actuación: Highlands El Encinar (Madrid)

Responsable de la formación: Blanca Arteaga

Durante los cursos 2015/16 y 2016/17:

  • Se han diseñado y evaluado estrategias adaptativas para mejorar los resultados en rendimiento y actitud hacia las matemáticas de los alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria +Bachillerato
  • Se ha formado al equipo docentes de todos los niveles, agrupando: infantil+1º+2º primaria, 3º+4º+5º+6º primaria+1º+2º ESO, 3º+4º+bachillerato
  • Se han expuesto con el objetivo de implementar estrategias adaptativas, basadas en la manipulación y la resolución de problemas.
  • Se han marcado las pautas para la elaboración de materiales instructivos adaptados a las diferencias de los estudiantes.
  • Centro de actuación: San Cernin (Pamplona, Navarra)

Responsable de la formación: Blanca Arteaga y Jesús Macías

Durante el curso 2017/18:

  • Se han diseñado y evaluado estrategias adaptativas para mejorar los resultados en rendimiento y actitud hacia las matemáticas de los alumnos de Infantil y primer ciclo de Primaria.
  • Se ha formado al equipo docente.
  • Se han expuesto con el objetivo de implementar estrategias adaptativas, basadas en la manipulación y la resolución de problemas.
  • Se han marcado las pautas para la elaboración de materiales instructivos adaptados a las diferencias de los estudiantes.
  • Centro de actuación: Decroly (Madrid)

Responsable de la formación: Blanca Arteaga y Jesús Macías

Recursos propios